| 关于进一步加强大学生社会实践育人工作常态化的通知 | ||
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各院（系）团工委： 大学生社会实践是大学生健康成才的重要途径，加强对大学生社会实践能力的培养对促进高校高等教育具有重大的意义。为深入贯彻教育部等七部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》文件精神，结合学校实际，推动形成了大学生担任村主任助理、大学生担任田园使者、秦岭青年使者等品牌活动，探索形成了项目带动、联合组队、导师参与、基地保障、基层兼职等五种社会实践运作模式，得到了社会的广泛关注和认可。为进一步加强我校社会实践育人工作形成常态化、日常化长效机制，不断发挥大学生社会实践的育人功能，现就相关工作通知如下。 一、加强社会实践基地建设，积极探索“院村挂钩”新型合作机制。 “院村挂钩”是当前我校大学生普遍参与社会实践的重要途径，不仅为广大学生日常参与社会实践提供了机会，也为杨凌周边的新农村建设提供了智力支持。目前我校个别院系所建基地由于日常维护没有跟进、运行模式较为陈旧，导致所建基地没有发挥出应有的作用，影响了学生日常参与社会活动的积极性。各院系、社团组织应主动与已建立的社会实践基地负责方联系，找出基地建设中存在的问题，根据基地和学生的实际需求及时进行调整，探索形成新的合作机制，要积极组织学生到基地去实践，并安排好活动的时间、地点和具体内容，广泛开展科技普及推广、社会调查研究、义务支教、关爱留守儿童、法律普及宣传及援助、文艺演出等活动。要动员广大研究生积极参与到基地的建设当中，发挥研究生的专业技术优势，提高服务地方经济建设能力。各院系除了维护好已有基地，还要主动与杨凌周边社区、爱国主义教育基地、企事业单位等联系，本着合作共建、双向受益的原则，建立多种形式的社会实践基地，力争每个院系、每个专业都有相对固定的基地，为广大学生实践锻炼提供广阔平台。 二、关注大学生担任村主任、社区主任助理工作，推动大学生参与农村事务、社区管理的基层兼职模式取得成效。 大学生担任村主任、社区主任助理活动自2005年启动以来已成为我校最具社会影响的一项特色活动品牌。为进一步调动已聘上岗的村主任、社区主任助理的积极性，同时带动广大有志参与到社会主义新农村建设、社区建设当中的青年学生，各团工委应深入了解学院受聘学生的基本情况，通过座谈交流等形式，经常性听取助理们的工作汇报，对于工作中存在的问题，积极寻求学院党政的支持，引导和鼓励大学生村主任或社区主任助理带动本班级及专业学生走出教室，深入农村和社区，利用第二课堂参与到农村、社区的生产实践管理，围绕“接触一位模范人物、采访一位科技致富能手、传播一项技术、组织一项农业技术培训、进行一次义务助教、参加一次义务劳动、开展一次政策宣传、撰写一份社会实践调查报告”等内容开展“十个一”活动，使大学生担任村主任、社区主任助理工作在社会实践中发挥更大的作用。 三、深入开展田园使者活动，探索教学实践与社会实践活动相结合的新模式 “田园使者”活动是落实学校实践育人工作的一项重要举措，也是学校探索教学实践与社会实践活动相结合的一种新的尝试。由于参与学生较多，团队活动覆盖面广，没有有效形成合力，目前活动效果不够突出。为了做好大学生担任“田园使者”活动，各院系团工委应主动与学院受聘团队进行座谈交流，加强对学生的安全教育和考核管理，协调学院领导、教学部门及指导老师帮助学生解决在实践中遇到的问题和困难，精心设计、周密安排。同时组织本院系受聘团队每月举行例会，开展总结交流，采取有效措施，协调专业教师参与到“田园使者”活动指导工作。 四、建立大学生社会实践常态化、日常化的长效机制的工作要求 1.建立健全大学生社会实践工作管理运行机制。各院系团工委要高度重视大学生社会实践育人工作，成立社会实践工作领导小组，定期召开工作协调会，加强对学生的实践安全教育和管理，积极寻求院系党委对实践育人工作的指导和支持，确保实践育人工作有序开展。 2．建立健全大学生社会实践评估考核机制。各院系团工委要定期召开学院社会实践工作总结交流汇报会，及时上报工作总结和进度。把学生参加社会实践活动及时进行记录落实相应学分认定，并将其作为对学生进行考评、评定奖学金、评选先进、确定入党积极分子和跟踪培养的重要依据。学校将派专人对各院系社会实践工作开展情况进行评估考核。 3．建立健全大学生社会实践全方位宣传机制。充分利用校内广播站、宣传栏、校报、校园网和其它社会新闻媒体深入宣传报道各院系学生社会实践工作，注重运用微博等新媒介积极为大学生开展社会实践活动营造良好氛围，不断推动我校大学生社会实践“百千万”工程取得新成效。
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