为了丰富思修课程的学习形式，加深学习效果，同时锻炼同学们的语言表达能力，在我院思想政治教育指导教师丁艳红老师的指导下，我院2015级新生的思修课堂上开始了别开生面的迷你演讲——“课前15分钟”活动。
形式新颖，吸引众多眼球
在丁老师的指导下，班委们群策群力，最终以迷你演讲的形式将“课前15分钟”呈现在大家面前。即在每次上课前都确定一个演讲主题，并由一个小组围绕主题进行演讲。 短短的15分钟，却让原本看似枯燥的课程变得生动有趣，在活跃课堂气氛的同时，也给同学们提供了一个交流看法的机会。当然，对于课前活动ppt展示的参与者，也是从中受益良多。要想展示出自己的作品，自己必须要对这个话题有充分的理解及深刻的看法，也会查阅资料、网上搜索人物素材，从而在ppt上有理有据地阐述自己的观点。每节课都有一个要展示的话题，小组各成员合作完成自己的活动展示。在参与制作的过程中，每位成员积极合作，分工完成自己的任务。讲解者组织自己的讲解语言，查找要展示的素材，ppt制作者整理素材展示在ppt上，最后，在课堂上展示大家的作品。在整个制作过程中，大家不仅对所讲话题有了充分的理解，也要具备一定的协调合作能力，而这些都是大家在一般的课堂中学不到的。
内容深刻，引发深入思考
每次迷你演讲，丁老师都会结合时政热点、大学生的个性特征、心理特点等确定演讲主题，在新生入学阶段，丁老师设定的主题包括：友谊与爱情、离家之后、我的生涯规划等话题，在大家逐渐适应大学节奏之后，丁老师设定的主题包括：做一名有梦想的大学生、我为什么想入党、何为两学一做等时政热点话题，也包括我的大学我做主、做最好的自己、自控力养成计划等学业生涯规划相关话题。经过一轮又一轮的迷你演讲，大家对于个人学业生涯规划都有了更加清晰的认识，对于大学时光以及周围的同学老师都有了更多的情谊与珍惜，对于时政热点话题也有了更加充分的认识。在每次演讲结束后，丁艳红老师都会围绕同学们的发言进行点评，将话题的引申涵义详细剖析给同学们，让同学们对于话题本身有更多的理解，对于自己的未来发展有更多的思考。
活动开展以来，同学们纷纷表示受益匪浅，设施1602班的郭馨同学动情地说：“原本以为思修课是枯燥无味的，没想到丁老师却能通过一个小小的活动让课堂内容瞬间精彩万分，感谢丁老师精心设定的演讲主题，让我对大学、友情、社会都有了更多的认识！”思修迷你小演讲，是思维与口才的比拼，更是让大家通往才学、视野、胸怀与抱负的有力桥梁！
